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經典誦讀興趣小組活動計劃

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  • 發布時間:2013-02-02 06:19:00
  • 發布者:吾愛
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經典誦讀興趣小組活動計劃
國學經典是中華傳統文化的精華,內容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經典誦讀活動,有利於弘揚民族的優秀文化,培養民族自豪感,有利於提高學生的人文素養和審美情趣,有利於加強小學生思想道德建設,形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變人,人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。我們不僅要讀書,而且要實踐;不僅要學知識,而且要學技術。要‘讀活書、活讀書、讀書活’,即不僅要學會動腦,而且要學會動手;不僅要懂得道理,而且要學會生存;不僅要提高自己的修養,而且要學會與人和諧相處。”因此,特製定鎮武學校國學經典誦讀活動實施方案:
一、目的與意義:
1、培養學生的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發閱讀興趣,逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統經典美文,並逐步培養學生良好的閱讀習慣,使學生終生受益。
3、了解民族文化經典,接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典,接受傳統文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理,提高學生的自身修養;讓學生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經典誦讀成為學生健康成長的營養之源。
二、興趣小組成員:
15人左右分別從二至六年級學生中選拔。
三、活動時間安排:

四、活動地點:
樓後 閱覽室


五、國學經典誦讀的內容:
《弟子規》、《三字經》、《論語》等,語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。

六、教學要求:
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經典愛好。
2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使經典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
七、具體工作措施:
1.上好經典誦讀興趣活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生的全麵發展。
2.在完成經典誦讀課堂教學的同時,不斷擴大學生的閱讀視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神以及對國學經典的了解與熱愛。
3.經常督促學生完成一些學習經典誦讀的好習慣,並使之不斷鞏固、加強。並在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的經典誦讀內容,以此推進學生對於國學經典的熱愛與興趣。
4.對小組的課程做出規範,以提高學生學習興趣,培養閱讀能力為主要內容,不讓學生放任自由。
5.培養學生的特長,並在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛煉和發展學生的能力。
八、國學經典誦讀活動的延伸:
1、學生可每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。可與語文教師配合,采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經典音樂讀,學生自主選擇。學生堅持天天吟誦,根據實際情況製定恰當的背誦量目標。
2、語文課前兩分鍾誦讀或背誦古詩詞;
3、每月的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內容;
4、學校和班級文化建設要努力體現國學經典誦讀教育特色。
5、充分發揮語文、音樂、美術、品德,以及其他學科的課堂滲透作用。
6、開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與,開設“家庭經典時刻”,要求孩子的父母或其他監護人每天抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。
 

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