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舞蹈班教學計劃

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  • 發布時間:2012-10-10 09:56:00
  • 發布者:吾愛
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舞蹈班教學計劃( 上)
學期總目標:
技能、知識培養目標:
1. 訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性;
2. 訓練少兒的舞蹈想象力、創造力;
3. 提高少兒的表演能力;
4. 讓少兒掌握中國舞的基本腳位;
學習常規培養目標:
1. 培養少兒的音樂節拍感;
2. 培養少兒舞蹈的方向感;
3. 培養少兒的模仿能力;
社會認知培養目標:
讓少兒可以獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,並進行表演。

學期計劃
第一周:
教學目標:
學習《打花巴掌》組合,讓少兒掌握節拍的快慢變化,在舞蹈中熟練應用節拍;
活動主題:
學習《打花巴掌》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
在舞蹈組合中,通過動作、音樂與兒歌的配合,提高少兒的節拍感。
第二周:
教學目標:
學習《小熊舞》組合,學習中進行手眼配合練習,提高表演能力;
活動主題:
學習《小熊舞》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合能力,同時模仿動物形態,從而培養少兒的模仿力和表現力。
第三周:
教學目標:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合,練習少兒的手腳協調能力;
活動主題:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合,通過表演鍛煉少兒手腳配合的協調性。
第四周:
教學目標:
學習《飛吧,小蜜蜂》組合,學習中鍛煉少兒手腕的提、壓;
活動主題:
學習《飛吧,小蜜蜂》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《飛吧,小蜜蜂》組合是一個蒙族風格的簡單組合,練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作,主要對手腕的提、壓進行練習。
第五周:
教學目標:
學習《我的小小手》組合,學習中進一步加強對舞蹈手位的掌握;
活動主題:
學習《我的小小手》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《我的小小手》組合主要訓練少兒對舞蹈手位的掌握,上學期的學習中已經初步掌握了一些基本手位,本節周主要是通過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。
第六周:
教學目標:
學習《我是小畫家》組合,訓練少兒的表演能力;
活動主題:
學習《我是小畫家》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《我是小畫家》組合通過兒歌及音樂的配合,訓練少兒的表演能力和模仿力。
第七周:
教學目標:
鞏固所學組合,從而進行身體各個部位的柔韌性練習;
活動主題:
複習鞏固所學組合;
教學概述:
進一步規範所學的組合,加強對身體柔韌性的練習。
第八周:
教學目標:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合,通過練習讓少兒掌握三個基本腳位,並加以應用;
活動主題:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位,其次要求少兒對小青蛙的形態進行模仿,加以表演,提高少兒的表演能力。
第九周:
教學目標:
學習《吐泡泡的小魚》組合,簡單了解傣族舞蹈,學習魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型;
活動主題:
學習《吐泡泡的小魚》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《吐泡泡的小魚》訓練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節奏,動作時眼神要與之配合。
第十周:
教學目標:
學習《小雞啄米》組合,訓練少兒的手腳配合能力,模仿能力;
活動主題:
學習《小雞啄米》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小雞啄米》組合通過少兒想象小雞形象,配合音樂進行舞蹈。在練習中發揮少兒的想象力,加強少兒模仿能力;練習少兒手腳協調配合的能力。
第十一周:
教學目標:
學習《燕兒飛》組合,訓練手臂的靈活性和控製力,進一步練習蒙族舞蹈中提、壓腕的動作,以及手腕的柔韌性;
活動主題:
學習《燕兒飛》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材,通過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性,加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。
第十二周:
教學目標:
學習《蹦蹦兔》組合,練習少兒的表演能力和模仿能力;
活動主題:
學習《蹦蹦兔》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合,主要訓練少兒的表演能力以及對動物形象的模仿能力。
第十三周:
教學目標:
學習《小鴨嘎嘎》組合,簡單了解苗族舞蹈,進一步練習少兒的表演能力;
活動主題:
學習《小鴨嘎嘎》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈,通過對動物形象的捕捉從而進行表演,增強少兒表演能力,要求少兒動作時要有較強的表現力。
第十四周:
教學目標:
鞏固所學組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
活動主題:
複習鞏固所學組合
教學概述:
進一步規範完成的組合,鞏固所學知識,要求能夠獨立完成。

舞蹈班教學計劃( 下)
學期總目標:
技能、知識培養目標:
1. 訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性;
2. 訓練少兒的舞蹈想象力、創造力;
3. 提高少兒的表演能力;
4. 讓少兒掌握中國舞的基本腳位;
學習常規培養目標:
1. 培養少兒的音樂節拍感;
2. 培養少兒舞蹈的方向感;
3. 培養少兒的模仿能力;
社會認知培養目標:
讓少兒可以獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,並進行表演。

日 期 教 學 目 標 教 學 內 容

第一周 把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作,音樂,節奏等的感知更敏銳。基本功練習(1)地麵壓腿
第二周 培養豐富的感情,想象力,觀察力。 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2)雙吸腿
第三周 把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作,音樂,節奏等的感知更敏銳。 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習
第四周 培養創造力,即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習
第五周 培養豐富的感情,想象力,觀察力。 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4神秘的深林
第六周 培養個人與個人,個人與集體共同合作的能力培養幼兒的協調性和柔韌性 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4神秘的深林
第七周 培養豐富的感情,想象力,觀察力 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前
第八周 培養幼兒的協調性和柔韌性培養豐富的感情,想象力,觀察力。 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前
第九周 培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前
第十周 培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前
第十一周 培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前
第十二周 培養創造力,即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前 6春天在那裏
第十三周 培養創造力,即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前 6春天在那裏
第十四周 培養創造力,即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前 6春天在那裏
第十五周 培養創造力,即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力 1 基本功訓練(地麵壓腿) (2 )雙吸腿 (3)勾繃腳練習 2 訓練組合《踏浪》 3 小碎步練習 4 神秘的深林 5 每當走過老師窗前 6春天在那裏 7 小鳥小鳥

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