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音樂興趣小組活動總結

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  • 發布時間:2012-06-25 20:54:00
  • 發布者:吾愛
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音樂興趣小組活動總結
在本期的興趣小組活動中,我擔任了音樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了學生學習音樂的興趣,現將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今後更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放鬆下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控製的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控製地發自內心的歌唱。
三、舞蹈基礎訓練部分。首先,從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕鬆活潑,更為實用也更方便學生的掌握。並在音樂上也采用一些律動性較強的音樂,使學生對今後學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時隻教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性,使教學效果有了明顯的提高
過這期的學習,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡單樂譜,在發聲技巧和表演方麵也有很大進步。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好。

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