資料閱覽語文五年級語文

蘇教版五年級語文下冊教學反思

發布者微信
  • 發布時間:2012-01-31 12:46:00
  • 發布者:吾愛
  • 微信號:wuaiyazhu.
  • 瀏覽量:
  • Tags:
  • 分享到:
  •   公告:

    

1.《春光染綠我們雙腳》的教學反思
2.《暖流》教學反思
3.《隻揀兒童多處行》教學反思
4. 《早》教後反思
5.古詩兩首
《遊園不值》教學反思1
《宿新市徐公店》教學反思
6.《夢圓飛天》教後反思
7.《火星—地球的孿生兄弟》教後反思
8.《神奇的克隆》教後反思
9.《海倫•凱勒》教後反思
10.《二泉映月》教學反思
11.《鄭和遠航》教學反思
12.《司馬遷發憤寫史記》教學反思
13.〈精讀與略讀〉教學反思
14.《秦兵馬俑》教學反思
15.《埃及的金字塔》教學反思
16.《音樂之都維也納》教學反思
17.《愛如茉莉》教學反思
18.《月光啟蒙》教學反思
19. 《我和祖父的園子》教後反思:
20.《談禮貌》教學隨筆
21.《七律.長征》教學反思
22.《彭德懷和他的大黑騾子》教學反思
23.《大江保衛戰》教學反思
24. 《古詩兩首》教後反思:
25.《望月》教學反思
26.《灰椋鳥》教學反思
27《水》教學反思

1.《春光染綠我們雙腳》的教學反思
今天上的是《春光染綠我們雙腳》。但我感覺到學生的朗讀不行。於是自己先範讀了一下。我想讓學生感受一下,課文該怎麽讀?然後讓學生想一想老師讀得好的原因。學生想後說,因為老師根據內容的不同,語調等都有不同的變化。我肯定了他們的想法後,讓他們按照老師的方法繼續練習朗,隨後指名學生起來讀。但是效果並不是很理想。於是又對學生進行個別指導,先讓他說說從這句話中你體會到什麽,然後讓他把體會到的讀出來,這樣學生就容易掌握了。但是沒有指導過的句子,學生依然讀不好了。這種現象說明學生的語感還沒有形成,對語言的感悟能力還處於一般水平。我想這是需要長期練習和積累的,決不能操之過急。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28]  下一頁

相關內容