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小學一年級入學教育教案

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  • 發布時間:2011-07-21 13:14:00
  • 發布者:吾愛
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入學教育

教學要求:
1 觀察圖畫,使學生初步感受教師的溫暖、學的友愛,校園生活的豐富多彩.
2 依據畫麵提示,對學生進行尊敬老師、守紀律,團結友愛等方麵的入學常規教育.
3 觀察與演練結合,培養學生願意與老師、學交談的態度。
4 教給學生正確的讀書、寫字和執筆姿勢。
教學時間:四課時


第一課時
一、師生互相自我介紹。
1、孩子們,從今天起,你們就是小學生了。班裏有這麽多的小朋友和你一塊兒學習,一塊兒玩,一塊兒上學,一塊兒放學,你們高興嗎?
2、學校裏除了有同學,還有喜歡你們的老師呢,我呀,就是教你們語文課的老師.想知道我姓什麽嗎?認真看:”走 趙”.誰知道這是什麽字?對,我姓”趙”.你們叫我什麽呢?真聰明,咱們班有沒有姓趙的同學呢?
3、老師介紹完自己了,誰再來介紹一下自己?注意介紹自己時,先起立,雙手下垂,放褲縫兩邊.(示範.)
4、學生自我介紹.隨即表揚回答好的學生。
二、參觀校園.
隨機對學生進行愛護學校、花草樹木、公共設施的教育
三、激發學生熱愛學校的教育
你們喜歡咱們的學校嗎?告訴你們,咱們學校叫“同幅西路小學”咱們學校
是區一級學校,是一間不錯的學校。你們作為本校的學生,感到幸福嗎?自豪嗎?
誰來說說剛才咱們參觀校園時,你都到了哪裏?看到了什麽?

第二課時
一、誰還記得我姓什麽?
二、指導看圖.(封麵)
1、請大家拿出語文數.認識"語文"二字。
2、圖上有什麽呢?這個蘑菇房子是誰家的呢?你怎麽知道的?兩隻小兔在幹什麽呢?兔媽媽會對小兔說些什麽呢?
老師補充:兔媽媽可能告訴小兔,要愛惜這個課本,小朋友,你們也要愛惜這個課本,不要撕書,不要在書上亂畫,要不,兔媽媽可不高興了。
上麵的小姑娘在幹什麽呢?看來,小姑娘也特別喜歡上學。
3、看後封麵。
圖上畫的是什麽?你看,他們多喜歡讀書呀,以後,我們也要向這些小動物學習,做個愛讀書的孩子。
三、看入學教育的第一幅圖。
1、這是什麽地方?從哪兒看出這是學校呢?
2、圖上的老師、同學、家長在幹什麽呢?
3、文明禮貌:
小朋友,進學校,見到老師問聲好,見到同學問聲早,禮貌用語要用好。
四、進行路隊和做遊戲的訓練。
1、路隊:(快、靜、齊)
站路隊,快、靜、齊,
走起路來真神氣,
挺胸抬頭甩開臂,
整整齊齊回家去。
2、做遊戲。
做遊戲,要注意,
安全第一要牢記。
講文明,懂禮貌,
遵守秩序爭第一。

第三課時
一、課堂常規訓練。
上課兒歌:
上課鈴,叮當響 ,
我們快步進課堂,
不擠不碰不吵鬧,
靜靜坐在座位上。
書本文具放整齊,
等待老師把課上。
二、指導看第二幅圖。
1、大家看,圖上都有誰?他們在幹什麽?
2、觀察畫麵,了解語文課。
師:你知道他們在上什麽課?你是從哪裏看出來的?
師:他們呀,在上“語文課”,我們這一節上的是什麽課?對,就是“語文課”。
師: 看圖片,黑板上有幾幅圖呢?分別有什麽?注意,用上有……有……還有……
師:下麵這兩個字誰認識?誰能大聲讀給大家聽?
師:這兩張字卡上除了有字外,還有什麽?(漢語 拚音)。漢語拚音有什麽作用呢?當你不知道這個字的讀音時,一看漢語拚音,就知道怎麽讀了。即使再難的字,也會讀,你說它的作用大不大?語文課除了學漢語拚音、漢字外,還要學習有趣的課文、練習聽話、說話,可有意思了。你們喜歡上語文課嗎?
3、圖上的同學是怎樣聽課的?
聽課: 身坐直,腳放平。
看前方,專心聽。
三、課中休息。
伸伸手,彎彎腰,抬抬頭,就坐好。
四、訓練舉手、上下課師生問好。
舉手:上課發言先舉手,老師批準在張口。
聲言要響亮,態度要大方,
吐字清楚受表揚。
上下課師生問好:
上:起立,老師好,同學們好,請坐。
下:起立,老師休息。同學們再見。

第四課時
一、複習“上課準備、坐姿、文具擺放、舉手、上下課師生問好”常規。
二、指導看圖。
1、第三幅圖:
圖上畫了誰在幹什麽?圖在怎樣的看書呢?
坐姿端正,身體自然放鬆,雙手拿書,書直立略向外傾,眼睛和書本保持1尺左右的距離。
坐姿兒歌:
身坐直,腳放平,
兩手拿書向外傾。
第四幅圖。
誰在幹什麽呢?他是怎樣寫字的?
寫字姿勢:作業本放平,頭正,肩平,背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執筆。
指導正確的執筆方法。
兒歌:
寫字時,身坐直,
頭要正,肩要平。
眼離本子有一尺,
手離筆尖有一寸,
胸離桌邊有一拳。
 

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